摘要：在研究生团员管理过程中，存在着研究生团员意识管理缺失、研究生团组织管理不规范的问题，这就给研究生团组织开展团员活动带来很大的困难。本文以一个学院的研究生团支部为个案，通过调查和访谈的方法了解了研究生团员管理存在的问题，针对存在的主要问题提出些建议和思考。

　　关键词：研究生团员 管理

　　随着高校对研究生的扩招，全日制研究生在校人数逐年增长，研究生团员的比例也大为增长，研究生团建工作已成为高校共青团工作不可忽视的一部分。研究生团员受过更高层次的科学文化和思想道德教育，按常理说，其团员意识应该比其他团员的要强烈。但事实恰恰相反，通过平时的团活动，我们发现，研究生团员参加团活动时缺乏积极性，不认真对待团活动，甚至少部分团员还主动提出退团的想法。这一现象反映了研究生团员管理工作存在的问题，必须加强与改善对高校研究团员的管理。

　　一、研究生团员管理的现状

　　调查情况反映，在研究生团员管理过程中，主要存在研究生团员意识管理缺失、研究生团组织管理不规范的问题。笔者作为基层研究生团支部书记，也亲身经历了在研究生团员管理工作中的面临的这两个问题。

　　1.研究生团员意识管理缺失

　　所谓团员意识，是指团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。[1]团员意识是一个团员必须具备的基本核心思想，它对研究生团员在团员活动及社会生活发挥先锋模范作用起着主导作用，因此，对研究生团员的管理，应首先抓团员意识管理。但在实际的管理过程中，我们却忽略了对研究生团员意识的管理

　　通过对研究生团员日常团活动的观察，我们发现，研究生团员意识较淡薄主要表现在于以下几个方面：

　　（1）忽视团员身份

　　调查显示，在研究生中，除了党员和超出团员年龄的以外，大部分同学都是团员。但有许多研究生团员平时根本没有意识到自己的团员身份，绝大多数团员只有在填写相关表格或交团费时才想到自己是一名团员。甚至有一部分团员在问及是否还是团员的时候，却隐瞒自己的团员身份。在身份上不承认自己是团员。

　　（2）参与团组织工作和活动的积极性不强

　　研究生团员普遍对团组织极少关注，甚至可以说漠不关心。学校或学院团委举办的各种团活动，研究生基本很少参加。即使是一些特别针对研究生而组织的活动，也不能激发研究生团员的参与热情。例如团委组织的课外科研课题的申报活动，对于研究生来说正是他们的优势所在，也正好给他们提供了课题研究的一种途径，同学们在搞科研的同时，也在支持并参与着团的活动。但笔者发现，研究生很少人参与到活动当中。

　　（3）交团费的主动性不高

　　在组织研究生缴纳团费时，问题更为突出。自缴纳团费的通知发出以后，主动缴纳团费的只有几位团员，大多数团员是无动于衷的，更使人惊讶的是有些团员竟然在此时提出要退团。缴纳团费是每个团员应尽的义务，但从大家对缴纳团费的态度可见，研究生的团员意识是很淡薄的。

　　研究生团员的团员意识薄弱往往会使得研究生团支部无法顺利开展团员活动，因此必须加强研究生团员的团员意识管理，然而在研究生团员管理的过程中，团员意识管理却缺失了。

　　2.研究生团员的组织管理不规范

　　由于研究生自身的一些特点，导致对研究生团员的日常管理混乱且不规范。主要表现在以下几点：

　　（1）没有落实团员的团关系

　　在研究生团支部中，有相当一部分同学的团关系没有转入到本校来，仍留在原单位或学校，甚至不清楚在哪里，对这一部分同学，研究生团组织并没有严格规定应作何处理，对于团员证遗失是否需要补办的问题也无明确规定等，导致一部分团员对自己的政治面貌不清楚。

　　（2）管理主体繁多，研究生团组织的职能没有得到体现

　　对研究生的领导和管理有多个部门，有院研究生工作办公室、院党支部、院团委，这就很容易造成多头管理。除此之外，研究生团组织常常成为其他组织的职能延伸的对象，而本身的职能却不能得到体现，例如，研究生团组织经常跟随着研究生会一起开展工作。

　　（3）发展党员机制与团员管理机制脱钩

　　党组织在考虑入党积极分子或发展入党对象的时候，对团员和非团员（包括未曾入过团或已超龄离团的同学）一致对待。另外，对于团内推荐优秀团员入党和团内表决也都没有落到实处。这种发展党员机制，忽略了团组织的功能。按照发展党员的要求，团员优先考虑、团内民主表决等程序是必不可少的，然而现实做法却将这些程序省略了。

　　二、建议和思考

　　1.加强团员意识管理

　　敦促团员学习团章，掌握团的性质和基本任务、团员的权利和义务等知识，学习与发扬“五四”运动以来所形成的优良传统与作风；进行模范意识教育，使研究生团员树立高于其他青年的模范意识，发挥带头作用，增强自身的责任感；以规范的团活动仪式帮助研究生团员培养团员意识与使命感，时时刻刻提醒自己是个共青团员！

　　2.进一步明确团关系和团员证事宜

　　在研究生刚入学时，原则上是要求团员要把团员关系转入进来，有的同学可能忽略了或者干脆放弃团关系了。针对这个问题，学校及学院应当明确团关系的重要性，明确团员身份在发展党员时的重要性。另外，对遗失团员证的这部分团员，学校也应当明确补办团员证的重要性以及如何补办等问题。如果学校不重视团关系及团员证等事宜，势必造成团员从心理上认为是不是团员已不再重要，进而导致团意识降低，更不利于以后对团员的正常管理。

　　3.适当举办适合研究生特点的团活动，突出其学术性特点

　　学校和学院在对团员的管理当中，应适当增加针对研究生团员特点的活动。根据研究生学术研究能力强这一特点，校团委和院团委应当多提供些学术研究平台。一方面，增加研究生课外课题立项数目并加强宣传力度，鼓励研究生发挥自身科研的优势。另一方面，举办研究生学术论坛，为研究生提供学术交流的平台。此外还可以建立相应的奖励机制，如对于获奖的论文及研究成果，给予一定的物质奖励和精神奖励，并将论文或成果发表在相应的校或院刊物上。学校或学院团委应抓住研究生团员的学术性特点，使研究生团员在做研究的同时接受团的思想和教育，进而有利于增强研究生团员的团意识。[2]

　　4.改善发展党员机制

　　在发展党员过程中，党组织不能忽略了研究生团员身份的存在，不能仅仅只考察平时积极分子参与学院或研究生会活动的情况，还应考察积极分子作为团员的意识与活动情况。据实际对一些还未入党的研究生的访谈来看，他们的入党的动机都非常强烈。抓住这一点，学院在发展党员对象的时候如果能将团员意识或团员活动表现作为入党依据，并落实团内民主推荐和民主表决，就能提升团员的团意识，提高其参与团员活动的积极性，进而使对研究生团员的管理正规化。

　　参考文献

　　[1]潘峰。加强大学生团员意识教育的思考[J].中国西部科技（学术），2007（15）：79.

　　[2] 幸江涛。暨南大学研究生团建工作面临的困境及对策[EB/OL].（2007-09-25）[2008-05-05].